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| 2001/10/28号 創刊の辞 | 2002/11/14号 李登輝氏招聘問題 |
| 2001/11/04号 米国テロの教育方法 | |
| 2001/11/11号 調査結果の読み方 | |
| 2001/11/20号 気持ちよく間違えよう! | |
| 2001/11/25号 学歴社会構築の犯人 | |
| 2001/12/02号 日本は学歴社会じゃない? | |
| 2001/12/10号 調査最終回と宗教について | |
| 2001/12/18号 クリスマス特集1 | |
| 2001/12/24号 クリスマス特集2 | |
| 2002/01/01号 お正月の話のネタを | |
| 2002/01/15号 教員免許制度 | |
| 2002/01/22号 論理的思考力を身につけよう | |
| 2002/02/06号 CNNの元外相退陣報道 | |
| 2002/02/07号 信用ならない記事をお一つ | |
| 2002/02/08号 日本株式会社 雪印支店 | |
| 2002/02/09号 世論にも騙されるな | |
| 2002/02/22号 交流の広場を設置しました | |
| 2002/03/01号 国会チェック | |
| 2002/04/09号 それでもメディアを信じる | |
| 2002/04/11号 子供はジェネラリストに! | |
| 2002/04/13号 なぜ勉強するの? | |
| 2002/04/15号 報道裏読み再び | |
| 2002/05/07号 ゆとり教育論議に終止符を | |
| 2002/05/08号 子供のしつけとテレビ | |
| 2002/05/12号 教育ニュース+韓国 |
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教職を目指す、元・脱サラ経営者が、身近な例をあげて教育を斬る!
まぐまぐの「お薦めメルマガ」に選定された「子供達に教えたいこと」発行中。 |
★既刊・発行予定テーマ一覧★
・【米国テロ事件の背景1】9/11当日、米国にて思ったこと・【米国テロ事件の背景2】米国が世界に対する挑戦ではないと明示している ・【経営学的見地から見た「専門家」養成の危険性】Early Adaptor & FMA ・【あなたの意見は価値がマイナス】ほとんどが子供に悪影響を与えている ・【子供の得意なモノはやらせるな】嫌いなものもやらせるな ・【子供に掃除をさせてはいけない】まともな大人に育つために ・【アメリカの学歴社会】Ivy Leagueと六大学 ・【学歴社会の罠】反対派のほとんどが根では学歴崇拝者である怪 ・【人に考えを押しつけるな】の矛盾 ・【子供は褒めないで叱れ】褒める教育は嘘だという視点 ・【子供の得意なモノはやらせるな】嫌いなものもやらせるな ・【子供に掃除をさせてはいけない】まともな大人に育つために ・【実践はいらない】知識、ナレッジを獲得せよ! ・【瞳孔直径5mm】理屈より感情が正しいワケ ・【広がる想像力の欠如】人の立場に立つために必要な能力 ・【部活も勉強もやめさせよう】学校に何をしにいくのか ・【知識人のフリ見て我がフリ直せ】辛淑玉と石原慎太郎 ・【教育論議意味無し】本誌も存在意義無し!? ・【校則はいらない】生徒を説得するノウハウ ・【教師はお気楽】ビジネスマンもお気楽、私もお気楽 ・【中学受験】中学(旧)御三家にみる教育の本質とは ・【悪意の循環を絶て】上司に怒られる理由はあなたにある ・【教師は聖職者か?】ならばビジネスマンは性職者か? ・【ゴレンジャーとPowerRangers】日本の五人衆とアメリカの五人衆の違い ・【個性尊重の教育の弊害】アメリカの轍を踏まない個性教育を目指せ ・【キリスト教国家アメリカという幻想】よほど信心深い日本人 ・【教育論議意味無し】本誌も存在意義無し!? ・【悪意の循環を絶て】上司に怒られる理由はあなたにある |
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